中小学教育资源及组卷应用平台 9.生活中的溶解 一、教学核心素养目标 1.科学观念：通过观察和实验，初步建立“有些物质能溶解在水中，有些则不能”的科学认知，知道水可以溶解部分固体、液体和少量气体，理解溶解现象在日常生活中的普遍性和重要性。 2.科学思维：发展基于观察和证据进行简单分类与推理的能力。能根据实验现象判断物质是否溶解，并能用自己的语言解释“溶解”与“不溶解”的区别，初步形成基于证据得出结论的思维习惯。 3.探究实践：在教师指导下，动手进行简单的对比实验，观察不同物质在水中的变化，学习使用搅拌、静置等基本实验操作方法，体验科学探究的基本过程。 4.态度责任：激发对生活中科学现象的好奇心...
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