中小学教育资源及组卷应用平台 2.天气的影响 一、教学核心素养目标 1.科学观念：通过游戏与观察，初步建立“天气影响人类活动和动植物生存”的科学认知，知道晴天、雨天、大风等天气对生活、生产及自然环境有不同影响。 2.科学思维：能根据游戏规则和生活经验，简单推理不同天气与特定活动（如晒谷子、放风筝、堆雪人）的匹配关系，发展初步的因果联系思维。 3.探究实践：积极参与“天气与我们”游戏，在模拟情境中体验天气对人类活动的影响；通过观察图片、阅读资料，主动探究天气与动植物行为的关系。 4.态度责任：培养对天气现象的好奇心与探究兴趣，学会客观看待不同天气的利弊，初步建立应对灾害性天气的安全防护意识，形成...
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