中小学教育资源及组卷应用平台 12.铁与磁铁 一、教学核心素养目标 1.科学观念：学生通过探究活动，初步建立“磁铁能吸引铁、镍等材料，这种性质叫作磁性”的科学概念，知道磁铁具有磁性，能区分哪些常见材料能被磁铁吸引，哪些不能。 2.科学思维：引导学生通过观察、比较、分类和归纳，发现磁铁吸引物体的共同特征，形成基于证据进行推理和概括的思维习惯。 3.探究实践：学生在教师指导下，动手操作不同形状的磁铁（环形、条形、蹄形），对多种物品进行吸引测试，记录实验结果，体验科学探究的基本过程。 4.态度责任：激发学生对身边科学现象的好奇心和探究欲望，培养认真观察、如实记录、合作交流的科学态度，了解我国古代对磁...
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