【核心素养目标】2.7《电路中的开关》 教案设计

2.7《电路中的开关》 教案设计 一、核心素养目标 1. 科学观念：知道开关的核心功能是连接或断开电路，控制电路中用电器的工作状态；理解开关的结构特点，明确开关的导电部分需要用导体制作，绝缘防护部分必须用绝缘体制作；认识生活中不同类型开关的共性原理，都是通过控制电路的通断实现对用电器的控制。 2. 科学思维：完整体验包括设计、制作、测试、改进在内的技术与工程活动全过程；能基于导体与绝缘体的特性，分析开关的材料选择逻辑；能通过开关的工作现象，推理电路中电流的流通规律，建立“通断控制”的工程思维。 3. 探究实践：能利用身边的常见材料，设计并制作一个简易的回形针开关；能将自制开关正确接入简易...