准备单元《雪地上的足迹》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 准备单元《雪地上的足迹》教案 教学核心素养目标 科学观念目标：知道物体在支撑面上的凹陷程度与压力大小和受力面积大小有关。认识在压力相同时，受力面积越大，凹陷程度越小；受力面积相同时，压力越大，凹陷程度越大。 科学思维目标能根据生活中的现象提出合理猜想与假设，学习运用控制变量的思想分析问题。能根据实验现象和数据进行归纳、推理，得出科学结论。 探究实践目标能根据问题设计模拟实验方案，使用海绵、小桌子、尺子等器材完成探究。会测量、记录、计算凹陷深度，规范完成实验操作和数据整理。 态度责任目标乐于观察生活中的科学现象，尊重实验证据，如实记录数据。愿意与同伴合作交流，积极运...