反思单元 李时珍与《本草纲目》 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 反思单元 李时珍与《本草纲目》 一、教学核心素养目标 1.科学观念：了解李时珍编撰《本草纲目》的核心过程（立志、采药、记录、分类、编写），知道《本草纲目》是东方医学巨典；掌握简单的分类方法，能根据事物特征（如物质溶解性、动物属性、力的作用效果等）对事物进行分类。 2.科学思维：通过分析李时珍的药物分类逻辑，初步建立“根据特征给事物分类”的思维模式；能结合具体事物判断分类依据，提升归纳与整理信息的能力。 3.探究实践：参与“事物卡、依据卡、类别卡”分类游戏，动手制作水果花茶、小弓箭，在实践中运用分类方法；尝试比较推力和拉力，感知分类在探究活动中的作用。 4.态度责任...