3.3 我们的水钟 教学设计

课 题 3.3我们的水钟 教学内容 五年级上册 课时安排 课时 教学目标 1. 科学观念 通过设计、制作水钟，认识到水在一定装置中匀速流动的特性可以被用来计量时间，理解水钟作为一种古代计时工具的基本科学原理。 了解除了水之外，还有其他流动的物体也可以被用于制作计时工具。 2. 科学思维 能基于任务要求（计时10分钟），运用分析、比较等思维方法，思考并解决“如何控制漏水速度”、“如何划分时间刻度”等关键问题，形成初步的工程设计与优化思维。 能根据测试结果（水钟计时是否准确），对作品进行反思和评估，并提出改进思路，培养批判性思维和解决问题的能力。 3. 探究实践 能根据设计方案，...