《羿射九日》教学设计 教学目标 1. 认识“羿、箭、弦、猎、炙”等生字，会写“射、箭、灾、难、此”等词语，理解“炙烤、焦渴、滋润、勃勃生机”等词语的意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，感受羿英勇无畏、为民除害的英雄形象，体会神话故事的神奇色彩。 3. 体会作者抓住人物动作、运用夸张与对比手法描写场景的方法，感受神话故事的表达特点，并尝试运用动作描写刻画人物。 教学重难点 重点：品悟文中描写灾难受苦、羿射日动作、大地复苏的关键语句，感受羿的英雄形象与神话的神奇。 难点：体会夸张、对比手法的表达效果，理解羿射日的意义，尝试迁移运用动作描写方法。 课时安排 1课时 教学过程...
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