《彩色的梦》教学设计 教学目标 1. 认识“盒、聊、坪、郁、叮、咛”等生字，会写“彩、梦、森、拉、结、苹”等词语，理解“葱郁、叮咛、精灵”等词语的意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，把握诗歌主要内容，感受彩色梦境的美好与童趣。 3. 体会作者运用色彩描写、拟人修辞、大胆想象的表达方法，感受儿童诗的灵动，并尝试用类似方法写自己的“彩色的梦”。 教学重难点 重点：品悟文中描写色彩与梦境的关键语句，感受诗歌的童趣与画面感。 难点：体会作者大胆奇妙的想象，尝试迁移运用色彩与想象结合的方法创作小片段。 课时安排 1课时 教学过程 环节一：导入新课，明确目标 1. 导入新课 （1）出示一盒彩色铅笔...
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