4.2《动物的食物》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《动物的食物》教案 一、教学核心素养目标 1.科学观念目标：知道动物需要从食物中摄取能量，满足自身生长发育、生存和各项活动的需求。能根据动物获取食物的类型，将动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。了解动物的牙齿、爪（蹄）等身体结构与食性相适应，是它们捕食、获取食物的“好帮手”。 2.科学思维目标：能对收集到的动物食物信息进行整理、分类和归纳，形成清晰的分类认知。能根据动物的身体结构特点，合理推测其食性，建立“结构与功能相适应”的初步思维。 3.探究实践目标：能通过访问、调查、查阅资料等多种方式，收集不同动物的食物信息，并规范记录。能观察对比不同食性动物...