【核心素养目标】2.1 船的历史 教案设计

2.1 船的历史 教案设计 一、核心素养目标 1. 科学观念：通过资料阅读与系统梳理，认知不同历史时期、不同类型的船具有的核心特点与整体发展趋势；通过了解船的完整发展历程，理解造船技术的发展推动着人类社会的发展与文明进程；通过实验探究，建立船的外形、结构与载重量、稳定性、水阻特性之间的关联认知。 2. 科学思维：通过制作独木舟模型、开展负载测试与阻力对比实验，直观感受船的结构与性能之间的内在联系；通过梳理船的发展脉络，归纳船在材料、动力、结构等方面的变化规律，发展对比观察、归纳推理、逻辑分析的科学思维。 3. 探究实践：能独立完成简易独木舟模型的制作，完成独木舟载重量、稳定性的测试实验；能通过...