4.4《食物链》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《食物链》教案 一、教学核心素养目标 1.科学观念目标：知道生物之间吃与被吃的链条关系叫做食物链，明确箭头代表能量传递的方向。能区分食物链中的生产者、消费者和分解者，了解三者的作用及相互关系。知道多条食物链相互交织会形成食物网，理解食物链和食物网对生态系统的意义。 2.科学思维目标：能根据生物间的食物关系，正确书写简单的食物链，掌握食物链“从植物开始、以动物结束”的特点。能分析农田生物群落中的食物关系，找出多条食物链，理解食物网的复杂性，建立“生物间相互依存”的思维。 3.探究实践目标：能通过观察生物图片、分析生活实例，找出生物间的吃与被吃关系，绘制简单的食...