部编版五年级下册第22课 手指第2课时考题作业设计（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文 ( 课时 考题 阅读 基础 复习 ) 部编版五年级下册第22课 手指（第2课时）作业设计 一、书写展示 将课文主旨句及重点段落工整抄写，体会拟人写法的妙处，做到行款整齐、停顿得当。 食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 二、积累运用（温故知新） （一...