2 祖父的园子第二课时 教学设计

课题 2祖父的园子 教学目标 1.通过“眼中园——心中园——梦中园”的反复朗读，抓住关键语段体会课文表达的思想感情，能够借助信息技术手段，查阅资料，了解作者生平，感受萧红文字的独特魅力。 2.积累文中的优美语句，学习把一件事的重点部分写具体。 教学重点：通过“眼中园——心中园——梦中园”的反复朗读，抓住关键语段体会课文表达的思想感情，能够借助信息技术手段，查阅资料，了解作者生平，感受萧红文字的独特魅力。 教学难点： 积累文中的优美语句，学习把一件事的重点部分写具体。 教学过程 任务一： 复习导入，扫读课文，找出具体描写园子的段落 上节课我们学习了生字新词并且做了批注，这节课我们跟随这些词语的脚...