【核心素养目标】2.2 用浮的材料造船 教案设计

2.2 用浮的材料造船 教案设计 一、核心素养目标 1. 科学观念：知道漂浮的天然材料可以制作船舶，理解改变材料的结构与组合方式，能够改变船的载重量和稳定性；认识到人类生产生活的实际需求，是推动造船技术不断进步的核心动力。 2. 科学思维：能针对独木舟的性能缺陷，创新性地设计竹筏/木排的结构方案；能根据测试结果分析竹筏的性能短板，提出科学的改进思路，发展工程设计、对比分析与创新优化的科学思维。 3. 探究实践：完整经历“设计-制作-测试-分析”的工程探究过程，完成竹筏/木排模型的设计与制作；能通过控制变量的方法，对竹筏的载重量、稳定性进行科学测评；通过与独木舟的对比实验，建立船的结构与载重量、...