人教版六年级下册数学《生活中的“促销”问题》教学设计

人教版六年级下册数学《生活中的“促销”问题》教学设计 一、学情分析 六年级学生已掌握百分数的基本计算，对折扣概念有初步认知，但在将生活中的促销方式转化为数学问题时，可能对“满减”“折上折”等复杂优惠方式的理解存在困难。他们具备一定的合作探究能力，却在综合运用知识解决实际问题方面需加强引导。 二、教材分析 本节课是人教版数学六年级下册“百分数（二）”的内容，是百分数在生活中的实际应用。通过对比“打折”“满减”等促销方式，让学生学会分析购物优惠策略，培养数学应用意识，为后续解决更复杂的实际问题奠定基础。 三、教学目标 1、理解“打折”“满减”“折上折”等促销方式的含义，能正确计算不同促销方式下的实...