《“贝”的故事》教学设计 一、教学目标 1.认识甲、骨、漂、贵、饰、品、易、携、损、币、财、钱、赚、赔、购14个生字，会写“甲、骨、钱、币、财”等生字；区分多音字“漂”的三种读音并正确运用。 2.正确、流利朗读课文，理清课文两个自然段主要内容。 3.了解甲骨文“贝”字字形演变，知道贝字旁汉字大多和钱财相关。 二、教学重难点 1.重点：认读本课生字，掌握多音字“漂”；读懂课文，了解“贝”字起源。 2.难点：理解为什么贝字旁汉字大多和钱财有关；初步感知甲骨文的特点。 三、教学方法 借助图片、识字游戏、归类识字等方法识记生字；通过图文结合读懂课文，梳理贝壳的用途与汉字造字规律。 四、教学准备 多媒体...
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