第 5 课“身份证号不重复”-教学设计（表格式）-2025-2026学年四年级上册《信息科技》（西师大版）

第 5 课“身份证号不重复”教学设计 年级 四年级 单元/主题 第二单元 初识编码 课名 第 5 课 身份证号不重复 一、教学建议 1.教学时长建议 2 课时 2.教学目标 1.了解居民身份证号码的构成及其各部分的含义； 2.学会通过身份证号码分析个人信息。 3.教学设计建议 1.利用多媒体教学工具展示居民身份证号码的实际样本，并引导学生通过小组合作，共同探究身份证号码的构成和含义。 2.通过小组讨论和分享，加深对身份证号码结构的理解。 4.教学方法建议 一、学习引入 1. 引入话题：通过展示小明与父母的对话情境，引出身份证号码在日常生活中的实际应用。 2. 激发兴趣：提问学生是否知道自己的身...