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第 9 课“设计编码讲规则”-教学设计(表格式)-2025-2026学年四年级上册《信息科技》(西师大版)
更新时间:2025-10-08
资源科目:信息技术(信息科技)
适应版本:通用版
适应地区:全国
文档类型:docx
文档大小:19.3KB
文档来源:21世纪教育网
文档摘要:
第 9 课“设计编码讲规则”教学设计 年级 四年级 单元/主题 第三单元 巧用编码规则 课名 第 9 课 设计编码讲规则 一、教学建议 1.教学时长建议 2 课时 2.教学目标 学生能够理解动物园区域和动物分类的标准,学会为动物设计编码规则,并能根据编码规则准确识别动物的特征和所属区域。 3.教学设计建议 1.以动物园的实景图片或视频作为教学引入,展示不同区域的动物,激发学生的学习兴趣。 2.通过简单的游戏或互动,让学生熟悉动物园的区域划分和动物分类标准。 3.结合具体的动物案例,教授学生如何根据编码规则为动物设计特征编码。 4.教学方法建议 一、学习引入 1.展示动物园的实景图片或播放动物园...
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