3.2我们身边的动植物 教学设计-2025-2026学年一年级下《科学》沪科版（试用版）

3.2我们身边的动植物 教学设计 一、教学目标 １．科学观念：通过“认一认身边的动植物”活动，能辨认身边一些常见的动植物，举例说出常见动植物的名称和它们生活的地方，感受动植物的丰富多样，有关注动植物的兴趣。 ２．科学思维、探究实践：通过“找一找动植物的共同之处”活动，能根据动植物的生长过程进行排序，知道动植物都有生命、会生长，关爱身边的动植物。 3．态度责任：通过“种一种小植物”活动，能用绘画或拍照的方式观察并记录植物的生长过程，初步学会播种小白菜的方法，有主动照顾植物的意识。 二、教学重点和难点 重点：动物和植物有共同之处。 难点：播种小白菜，照顾植物并持续观察。 三、教学资源 1.学生活...