3.4考察校园动植物 教学设计-2025-2026学年一年级下《科学》沪科版（试用版）

3.4考察校园动植物 教学设计 一、教学目标 １．科学观念、科学思维：： 通过“认识考察工具”活动，能体验各种工具的使用方法，知道利用工具便于考察校园中的动植物，有安全使用工具的意识。 2．探究实践、态度责任：：通过“考察校园动植物”活动，能利用多种感官和工具对常见动植物的外部特征进行观察，以画图的方式描述动植物的外部主要特征，初步学会制作校园动植物信息卡，知道校园中有多种多样的动物和植物，乐于观察并关爱身边的动植物。 二、教学重点和难点 重点：用多种感官和工具考察校园中的动植物。 难点：依据小组考察结果，制作校园动植物信息卡。 三、教学资源 1.学生活动资源：放大镜、尺子、绳子、镊子、昆虫...