序.2 人体和游戏中有科学 教学设计-2025-2026学年一年级下《科学》沪科版（试用版）

序.2 人体和游戏中有科学 教学设计 一、教学目标 １．科学观念、科学思维：通过“认识人体中有科学”活动，能将身体各部位和名称进行匹配，大胆提出关于人体的问题，说出人有很多相同和不同之处，体会人体中有科学，对人体奥秘有好奇。 2．探究实践、态度责任：通过“认识游戏中有科学”活动，体验影子游戏，知道阳光和灯光下有影子，体会游戏中有科学，有小组合作的意识，对科学课有兴趣。 二、教学重点和难点 重点：人体和游戏中有科学。 难点：大胆提出关于人体和游戏的问题。 三、教学资源 1.学生活动资源：白纸和手电筒等。 2.教师演示资源：手影演示视频、白纸和手电筒等。 3.活动任务单和自制课件等。 四、教学设...