1.2怎样放得更大-教案

1.2《怎样放得更大》教学设计 【教材简析】 本课对应课程标准 5～6 年级学习内容“ 12.3 科学、技术、工程相互影响与促进 ”的第四点“初步认识技术与工程对科学发展的促进作用，应用仪器设备进行观察并进行记录；举例说明科学发现可以促进新技术发明（如激光的发明）”。在上一课探究放大镜结构与功能的基础上，本课将指导学生制作组合凸透镜，旨在让学生体验显微镜的发明历程，并尝试用自制的组合凸透镜观察身边的物体，感受技术的进步对科学发展的促进作用。 本课由四个板块组成。聚焦板块，引导学生思考怎样才能把物体的图像放得更大。探索板块，组织学生制作组合凸透镜，用组合凸透镜观察身边微小的物体，体验观察工具的发...