1.1研究放大镜-教案

1.1《研究放大镜》教学设计 【教材简析】 本课为单元起始课，对应课程标准 5～6 年级学习内容“ 12.3 科学、技术、工程相互影响与促进 ”的第四点“初步认识技术与工程对科学发展的促进作用，应用仪器设备进行观察并进行记录；举例说明科学发现可以促进新技术发明（如激光的发明）”。基于单元大情境，引导学生使用放大镜观察物体，发现更多的信息，鼓励学生带着新的问题，用观察和比较的方法发现放大镜的结构、功能以及二者之间的相互关系，并能尝试应用所学的知识设计、制作放大镜，为后续学习观察工具的演变奠定基础。 本课有四个板块，分别为聚焦、探索、研讨、拓展。聚焦板块，呈现用放大镜观察花朵和瓢虫的照片，提出问题...