人教版（新教材）六下 第3课《记录色彩》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《记录色彩》 1. 图像识读与审美判断：能够观察、辨识和描述自然物与生活场景中丰富、微妙的色彩变化（如一个苹果上的色彩过渡、一天中不同时段天空的色彩倾向），理解色彩是记录与表达视觉感受、情绪氛围的重要语言。 2. 美术表现：学习运用水彩、水粉或彩色铅笔等材料，进行基础的色彩观察、分析与调色练习，掌握捕捉和记录物体基本色彩关系（固有色、环境色、明暗色）的简单方法。 3. 创意实践：能够选择一处身边的色彩场景（如一篮水果、窗台盆栽、书包文具组合），运用所学方法，完成一幅以记录和表达色彩感受为主的、小幅的色彩写生或记忆画。 教学重点：引导学生细致观察对象的色彩，学...