人教版（新教材）六下 第2课《寻找美的踪迹》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《寻找美的踪迹》 1. 图像识读与审美判断：能够赏析摄影、绘画中聚焦于细微之处、平凡之物的作品，理解艺术家如何通过独特的视角、构图与光影，发现并凸显常人易忽略的视觉美感，提升对形式美（如纹理、色彩、形状、构成）的敏感性。 2. 美术表现：学习运用“特写观察”与“构图取景”的方法，能够使用手机、平板等工具或通过绘画，有意识地从日常生活中捕捉、记录一处有趣的“美的踪迹”。 3. 创意实践与文化理解：在寻找与记录的过程中，感悟“美”无处不在，培养细致观察生活的习惯，理解“平凡中见非凡”的审美态度，激发对生活与环境的热爱。 教学重点：引导学生学习从微观、局部、特殊角...