人教版（新教材）六下 第6课《扇面画》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第六课扇面画 本节教学设计借鉴物理学科中“对称与平衡”、“结构与功能”的视角，将其转化为美术学习中理解扇面独特形制、经营画面布局的思维基础。严格遵循2022版艺术课程标准，以“图像识读”和“文化理解”为起点，引导学生欣赏扇面画“小中见大”、“形制独特”的艺术特色，感受其承载的诗情画意与文化内涵；以“美术表现”和“创意实践”为核心能力目标，引导学生学习在特定形状（扇形、圆形等）内进行构图与创作的方法，体验中国画笔墨情趣与扇面形式的结合。设计通过“执扇观风”、“赏扇析美”、“知扇晓法”、“笔染扇香”、“扇艺创想”、“扇展风华”等层层递进的活动，将形制认知、构图法则、笔...