人教版（新教材）六下 第5课《浮雕》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第五课浮雕 本节教学设计借鉴物理学科中“空间与结构”、“力与形变”等基本概念，将其转化为美术创作中理解“空间压缩”与“形体塑造”的思维基础。严格遵循2022版艺术课程标准，以“图像识读”和“文化理解”为起点，引导学生从生活与艺术中感知浮雕“半立体”的独特魅力与广泛存在；以“美术表现”和“创意实践”为核心能力目标，引导学生理解浮雕介于绘画与圆雕之间的空间特性，学习并掌握“堆、塑、刻、贴”等基本技法，体验在平面上塑造凹凸形象的创作乐趣。设计通过“触手可及”、“凹凸之谜”、“塑形有方”、“初试身手”、“浮雕创想”、“凹凸之美”等层层递进的活动，将空间认知、技法学习与创意...