部编版五年级下册语文 11 军神 课件+教案+素材

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 11 军　神 核心素养目标 文化自信:通过不同的描写方法感受人物的特点,认同中华文化,提升文化自信。 语言运用:学习运用不同的描写方法写人物。 思维能力:理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因;借助生动鲜活的具体事例写作。 审美创造:理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句,通过典型事例、不同的描写方法写出人物具体的特点。 一　读题质疑，导入新课 师：今天老师要和同学们一起学习一篇新的课文。谁来读读课题？（指生读） 师：究竟是神还是人呢？什么样的人才能被称为“神”？ 生：神通广大的人，舍己救人...