21 杨氏之子 教学设计 (2)（表格式）

课题 杨氏之子 主备人 教 学 目 标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，读好停顿。背诵课文。 2.语言运用：能用自己的话讲述这个故事，体会故事中孩子应对孔君平对话的巧妙。 3.思维能力：能在生活中运用巧妙的语言艺术，培养类比思维和反驳思维。 4.感受《世说新语》这本文学作品的艺术成就和精练的语言，激发阅读古代优秀文学作品的兴趣。 教学重点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，读好停顿。背诵课文。 2.能根据注释理解词句，了解课文内容，并能说出表现杨氏之子聪慧的故事内容,体会故事中孩子应对语言的巧妙。 教学难点 体会文中人物对话的巧妙。 教材与学情分析 《杨氏之子》是一篇文言文，课文不足百字，...