2.1 地球的表面 教学设计

课 题 2.1地球的表面 教学内容 五年级上册 课时安排 课时 教学目标 科学观念 知道地球表面有海洋、平原、山地等不同地形，并能通过地形图初步识别。 了解地球表面是不断变化的，自然力量（如流水、风）会缓慢改变地形。 科学思维 能够观察地形图片或地图，比较不同地形的外观特征（如高低、颜色、形状）。 能根据图片信息猜测地形可能形成的原因（如“沟壑可能是水流冲刷形成的”）。 探究实践 学会用观察、描述的方法记录地形特点（如“沟壑纵横”“沙洲平坦”）。 能合作完成“地形地貌记录表”的填写，初步学习收集和整理信息。 态度责任 对地球表面的多样地形产生兴趣，愿意主动参与观察和讨论。...