2.3多姿多彩的动物 第三课时(教案 分栏式)
更新时间:2025-07-20
资源科目:科学
适应版本:浙教版
适应地区:浙江省
文档类型:docx
文档大小:90.8KB
文档来源:21世纪教育网
文档摘要:
课时计划 课题 第三节 多姿多彩的动物 课时 第三课时 学习目标 目标类型/目标行为 5.生命系统的构成层次 5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物7~9年级:⑤观察有代表性的无脊椎动物和脊椎动物,说出这些动物的主要特点,描述其形态和生活习性。⑥观察和描述常见生物的生活环境,感知生物对环境的适应。 科学观念:通过观察鱼类、两栖类、爬行类动物的特征,归纳其形态结构和生活习性,初步形成生物体的结构与功能、环境相适应的科学观念。 科学思维:通过探究鱼类、两栖类、爬行类动物运动与呼吸等特点,能分析归纳这三类动物的重要特征...
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