2.3多姿多彩的动物 第二课时（教案 分栏式）
更新时间：2025-07-20
资源科目：科学
适应版本：浙教版
适应地区：浙江省
文档类型：docx
文档大小：68.9KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
课时计划 课题 第三节 多姿多彩的动物 课时 第二课时 学习目标 目标类型/目标行为 5.生命系统的构成层次13.工程设计与物化 5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物 7~9年级：⑤观察有代表性的无脊椎动物，说出这些动物的主要特点，描述其形态生活习性13.1工程需要定义和界定 7~9年级：①定义简单的实际工程问题，分析限制条件，提出验收标准。 科学观念：通过观察节肢动物结构，认识节肢动物的特点；通过体验身体分节对运动的影响，形成结构和功能相适应的科学观念。 科学思维：通过比较节肢动物的结构，能归纳节肢动物的一般...
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