2.5生物多样性 第二课时（教案 分栏式）
更新时间：2025-07-20
资源科目：科学
适应版本：浙教版
适应地区：浙江省
文档类型：docx
文档大小：56.9KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
课时计划 课题 第五节 生物多样性 课时 第二课时 学习目标 目标类型/目标行为 5.生命系统的构成层次7.生物与环境的相互关系 5.6生态系统由生物与非生物环境共同组成7~9年级：②列举不同类型的生态系统。7.2生物与环境相互作用、相互协调，实现生态平衡7~9年级④举例说明生物多样性及其意义；说出我国生物资源保护与生态环境保护的意义和措施，养成保护生物多样性的自觉性。 科学观念：通过了解自然界中生物的生活环境及它们适应环境的方式，认识物种多样性；通过列举不同类型的生态系统，认识生态系统多样性。 科学思维：通过比较分析...
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