《有效管理情绪》教学设计小学心理健康教育通用版
更新时间：2024-10-21
资源科目：心理健康
适应版本：通用版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：14.9KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《有效管理情绪》教学设计 教学目的： 1.使学生初步认识情绪，知道情绪的多样性和复杂性。 2.了解一些情绪的表情、体态和声音等。 3.学会初步的调节、管理情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。 教学方法：游戏法，表演法，情景教学法 教具：课件，实物等 教学过程： 一、情境导入，认识情绪 1.问大家一个问题，坐在这个录播教室里面对新的环境新的老师，此刻你的心情怎么样？ 教师引导：同学们，你们的这种或平静或高兴或紧张的体验就叫做情绪。今天咱们就来聊一聊情绪, （板书）情绪二字。 2.我们的情绪有许许多多，它如空气一样，无时无刻不陪伴在我们身边。人的情绪往往是通过面部表情流露出来...
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