第15课《三思而后行》教案【北师大版】《心理健康》三年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第15课《三思而后行》教学设计 课题 三思而后行 单元 第五单元 学科 心理健康 年级 三年级 学习目标 1.认识冲动易引发冲突，理解三思而后行的重要性。2.掌握冲突处理的基本方法，学会换位思考、冷静沟通。3.提升情绪自控能力，养成理性处理矛盾、友善待人的品格。 重点 掌握冲突解决五步法，学会冷静处理与他人的矛盾冲突。 难点 真正做到换位思考，在实际生活中克制冲动、理性解决问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 “三思而后行”，这是流传千年的一句古语，简单五个字，却藏着与人相处的大智慧。它告诉我们，做任何事情、说任何话之前，都要...