川教版（2024）四年级上册信息科技 第2课 方便易用的编码 学案

学历案 第二课 方便易用的编码 【课时目标】 1.通过观察生活中的火车票编码、商品条形码等实例，能说出编码的组成元素（字母、数字）和规则。 2.通过小组合作解读火车票和商品条形码的实践活动，掌握 “纯数字”、“字母 + 数字” 两种编码方式，能完成简单编码的设计与解读任务。 3.通过分析编码规则，能尝试设计学号编码规则，体验复杂编码设计的过程。 4.通过小组合作分析编码的规律，感知编码在生活中的广泛应用。 【评价任务】 1.能结合具体编码实例（如火车票 G 字头含义），清晰阐述编码的组成与规则。（检测目标 1） 2.小组合作完成 “班级座位编码方案” 设计（需包含编码规则说明、至少 10 个座...