第14课 算法效率比一比 教学设计（表格式）2025-2026学年五年级全一册信息科技人教版

第14课 算法效率比一比 教学设计 课题 算法效率比一比 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 五年级 教材分析 本课以累加运算和圆周率计算为核心案例，引导学生认识“同一问题可以有不同算法，且效率存在差异”。通过统计物体数量、分析累加算法、验证程序效率、对比圆周率算法四个活动，让学生理解算法效率的核心是“步骤更少、执行更快”，体会选择高效算法对解决问题的重要性。 学习 目标 1. 信息意识：知道解决同一个问题可以有不同算法，不同算法具有不同的效率。 2. 计算思维：通过实例比较和算法分析，了解算法执行的关键步骤和执行次数，体会效率差异。 3. 数字化学习与创新：能通过程序验证不同算法的效率，...