《愚公移山》教学设计 【教学目标】 结合注释，疏通文意，在文章理解过程中积累文言常用词，如惩，塞，迂，荷，始龀，亡等，以及倒装句、反问句等句式。 通过字斟句酌和知人论世的方法就“愚公愚不愚”这一问题展开辩论，明确寓言文体特点，明确愚公人物形象。 通过联系生活实际，进一步强化“愚公”坚持不懈、勇于进取的精神及其现实意义。 【教学过程】 第一板块——快问快答话愚公 【课前先请学生预习，了解大意。其中一个预习任务是：为了检测同学是否了解故事大意，请你写出3～4个检测题并附上答案。课堂就直接用PPT出示学生的检测题，请学生用原文回答。这里选取了四个典型问题。】 愚公为什么要移山？生：“面山而居。惩山北...
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