第四节蕴藏秘密的编码 教学设计 川教版（2025）信息科技 四年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 川教版（2025）信息科技 四年级上册 教学设计 第二单元大有用途的编码 第四节蕴藏秘密的编码 教学目标 了解火车票购买途径；理解车次、检票口、座位号的编码规则及其唯一 通过观察、比较、归纳，破解编码规则；通过完成练习巩固理解。 感受编码在组织社会秩序中的巨大作用，体会信息科技的实用性。 教学重难点 重点： 理解火车车次、座位号的编码规则。 难点： 理解编码“唯一性”的重要性。 教学准备 多媒体课件、12306 App界面截图、高清火车票图片、练习题纸。 教学过程 教学环节设计表 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入提出问题 (5分钟) 1. 展示...