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第五节 方便易用的编码 教学设计 川教版（2025）信息科技 四年级上册
更新时间：2025-09-02
资源科目：信息技术（信息科技）
适应版本：川教版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：46.5KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
中小学教育资源及组卷应用平台 川教版（2025）信息科技 四年级上册 教学设计 第五节 方便易用的编码 教学目标 理解编码在不同场景中的应用，能将火车票编码知识迁移到教室座位编码中；掌握设计学号编码规则的方法，确保编码的唯一性和可识别性；初步了解商品条码的编码规则和国际标准 通过类比迁移、小组讨论、动手实践等方式，培养抽象思维和系统设计能力；经历"分析需求-设计规则-应用实践"的完整编码设计过程 感受编码在生活中的实用价值，培养用编码思维解决实际问题的意识；在编码设计中体会规范性和系统性的重要性 教学重难点 教学重点：教室座位编码的设计方法；学号编码规则的设计与实施 教学难点：设计具有唯一性、...
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