可爱的小猫（教案）-2025-2026学年六年级下册数学北师大版

教学设计 教材分析 本课是一节将数对与图形变换相结合的创意设计课。教材以“乐乐”小猫的轮廓点数对为基础，通过改变数对中的数值（如乘2、乘3），生成“天天”、“晶晶”、“欢欢”等不同大小和形状的小猫。活动旨在让学生在有趣的“变形”游戏中，深刻理解数对与点的位置关系，以及图形放大、缩小、拉伸的数学原理。 学情分析 学生已掌握用数对表示位置的方法，但对“改变数对如何改变图形”缺乏系统认识。他们能按指令操作，但对背后的数学规律理解不深。 1.操作熟练：能根据数对在方格纸上描点连线。 2.规律模糊：知道“乘2会变大”，但不清楚是横向还是纵向变化。 3.创意待发：习惯于模仿，缺乏自主设计变形图案的意识。...