8.1 坚守公平 表格式教案 2026-2027学年道德与法治统编版八年级上册

八年级上册道德与法治 教案 第八课 维护公平正义 第一框 坚守公平 课型：新授课 课时：1课时 学情分析 八年级学生对“公平”有朴素感受（如考试、排队要公平），但容易出现两类偏差：一是把“平均”等同于“公平”，难以理解“权利公平、规则公平、机会公平”的丰富内涵；二是对身边的不公平现象习以为常，甚至抱“多一事不如少一事”的消极态度。教学中应以2025新高考“3+1+2”、父亲分黄金、张华受助成才、王斌余讨薪杀人、连云港“鬼秤”、邯郸案核准追诉等真实素材为支架，从“是什么（内涵）—为什么重要（作用）—为什么坚守、怎么做（维护公平）”三阶递进，破除“平均即公平、公平自然来”的误区，落实法治观念与责任...