1.2 我们都是社会的一员 教案 2026-2027学年道德与法治统编版八年级上册

八年级上册道德与法治 教案 第一课 丰富的社会生活 第二框 我们都是社会的一员 课型：新授课 课时：1课时 学情分析 八年级学生已能感知自己与家人、同学、老师等的日常联系，对“暑假生活”“家庭劳动”等话题有真切体会。但他们对“个人与社会”的抽象关系理解尚浅，容易把社会看成与己无关的“外在环境”，存在“我可以独立于社会存在”“个人行为对社会无足轻重”等认识误区。教学中应依托课本“社会关系网络图”与微探究“小陈”情境，引导学生在画图、辨析、行动中建构“人是社会的人”“身份在社会关系中确定”“个人与社会双向依存”的认知，落实公共精神与责任意识。 核心素养目标 1. 政治认同：感受社会为个人成长提供的...