4.2 遵守规则 教案（表格式） 2026-2027学年道德与法治统编版八年级上册

八年级上册道德与法治 教案 第四课 遵守社会规则 第二框 遵守规则 课型：新授课 课时：1课时 学情分析 八年级学生在上一框已理解“维护秩序靠规则”，知道规则保障秩序，但进入“如何遵守规则”时，常把规则当成外在的“管人的东西”，存在“无人看管就可不守”“跟着大家走就没错”“规则限制了我的自由”等认知偏差；自律意识弱，遇到他人违规往往“不敢管、不会劝”。教学中应以高铁占座、高铁吸烟、闯红灯、高铁吵闹孩子、铁路规则优化等真实情境为支架，引导学生在体验、辨析中将“他律”升华为“自律”，学会既守规矩又善于维护、完善规则，落实责任意识与法治观念。 核心素养目标 1. 政治认同：通过规则保障社会有序运行、...