第4单元 第1课 梯田种茶计划 教学设计--【粤教版（2025）】五年级信息科技

中小学教育资源及组卷应用平台 《第1 课 梯田种茶计划》教学设计 教学内容分析 本课时选自2025年广东教育出版社五年级信息科技教材第4单元“乡村振兴用算法”第1课，紧扣2022版新课标要求，以“梯田种茶”这一贴近乡村实际的真实情境为载体，将算法知识与农业生产实践有机融合。教材通过创设茶村扩大种茶规模、设计梯田种植方案的情境，引导学生聚焦梯田种植总长度的计算问题，逐步探究累加算法与公式算法的原理、应用及效率差异。 教材内容编排遵循“情境导入—问题探究—实践验证—总结提升”的逻辑主线，先通过具体的梯田长度计算任务，让学生初步感知累加算法的计算过程；再借助加法结合律和数形转换思想，推导得出更高效的...