8.1 国家主席的产生和地位 表格式教学设计 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

部编版道德与法治八年级《国家主席的产生和地位》教学设计 课题 单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 政治认同：认同我国国家主席制度的宪法依据与人民民主本质，坚定制度自信。 道德修养：树立尊崇宪法、尊重国家机构的法治道德观念。 法治观念：明晰国家主席的法定产生程序、法律地位，树立依法治国理念。 责任意识：理解国家主席的履职责任，增强维护国家治理体系的公民责任。 重点 重点：掌握国家主席的法定产生方式、任职条件与任期规定，明确国家主席的国家元首地位。 难点：区分国家主席与其他国家机关的关系，理解国家主席是独立的国家机关、代表国家行使职权的核心内涵，破除“国家主席是个人职务”的认知...