人教版四年级上册数学《条形统计图》教学设计

新人教版四上数学 《条形统计图》教学设计 【教材分析】 课标2022年版在“统计与概率”领域要求第二学段学生能收集、整理数据，并用合适方式描述，形成初步数据意识。本课是统计图教学的起始课，在二年级象形统计图基础上，引导学生用直条高度表示数量，认识标题、横轴、纵轴、直条等各部分，为四年级“以一当多”及复式统计图打基础。 【学情分析】 二年级已学过象形统计图，能用图形一一对应表示数量并直观比较多少；也学过用“正”字记录数据、填写简单统计表。四年级学生处于形象思维向抽象思维过渡阶段，难以自主想到用格子和直条表示数量，也容易只关注“画图”技能而忽略统计图“用于分析判断”的功能。因此教学需借助操作、对比...