1.1.2 我们都是社会的一员 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

1.1.2我们都是社会的一员 一、核心素养教学目标 1.政治认同 理解个人与社会相互依存、密不可分的关系，认清个人成长与社会发展的紧密联系，树立融入社会、服务社会的正确观念，认同社会发展对个人成长的重要价值。 2.道德修养 树立“人人为我，我为人人”的互助理念，尊重不同社会身份、不同社会关系中的他人，培养关爱他人、回馈社会的道德品质，养成良好的社会公德意识。 3.健全人格 清晰认知自身多重社会身份，理解不同身份对应的责任，学会客观看待自我与社会的关系，提升社会适应能力和人际交往能力，塑造健全的社会人格。 4.责任意识 明确个人是社会的有机组成部分，知晓社会发展离不开每一个人的努力，主动树立关心...