8《筑起自我保护墙》教学设计【北师大版】心理健康 九年级

中小学教育资源及组卷应用平台 8筑起自我保护墙 教学设计 课题 筑起自我保护墙 学科 【北师大版】心理健康 年级 九年级 教学目标 1、理解"拒绝"是正当的自我保护行为，而非不礼貌的表现，增强自我价值感，减少因拒绝他人而产生的愧疚心理。2、识别需要拒绝的常见情境，掌握拒绝的三种核心技巧，理解"健康的拒绝"对人际关系的长期益处。3、能够在模拟情境中运用合适的拒绝方式，培养维护个人边界的勇气和自信。 重点 识别需要拒绝的常见情境，掌握拒绝的三种核心技巧，理解"健康的拒绝"对人际关系的长期益处。 难点 理解"拒绝"是正当的自我保护行为，而非不礼貌的表现，增强自我价值感，减少因拒绝他人而产生的愧疚心...